14 de março - INICIO DAS AULAS DO PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE DEPENDÊNCIA

Demos início no dia 14 de março de 2011, às aulas do Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência com os alunos do Ensino Médio.

A primeira oficina foi com os alunos que ficaram em dependência em Matemática e/ou Física e Biologia e/ou Química - (2 turmas).

Desenvolvimento da oficina:

1º momento: 

A sala foi organizada com uma fila indiana e ao redor da última carteira abrimos um semicirculo e outras carteiras aleatoriamente espalhada na sala. Na fila indiana colocamos uma bala e dentre as carteiras estavam algumas com pequenos defeitos. A medida que os alunos foram chegando, ocupavam as carteiras aleatoriamente.

 Alguns alunos que ocuparam a fila indiana pegaram a bala e imediatamente sem nada perguntar degustaram-a; outros além de pegar a bala que estava em sua carteira, pegaram a de outra.

A primeira carteira da fila ficou intacta, outras carteiras "com defeito" foram imediatamente substituídas, alguns alunos tiraram carteiras do círculo colocando junto dos seus "pares".

Enquanto os alunos se acomodavam e faziam as trocas ou substituições a professora ia registrando todos os passos.

Alguns curiosos perguntaram porque a sala estava arrumada daquele jeito, porque só algumas carteiras tinham balas?

Paramos para refletir sobre nossas atitudes no cotidiano:

É lícito pegar o que não nos pertence?

Porque não podemos sentar em uma carteira com defeito, mas o outro pode?

Porque tiramos as carteiras do lugar que estava, sem antes saber o porque estava arrumada daquele jeito?

Regras são para ser respeitadas? Ou só as que nos interessam? as regras que nos beneficiam diretamente?

Com esta dinâmica tivemos a oportunidade de apresentar o Tema gerador do curso e respectivos sub-temas:

Tema gerador - Ética e os espaços de convivência

Módulo 1 - Ética: compreensão e atitude

Módulo 2 - Ética: Consumo e dignidade humana

Módulo 3 - Um pacto pela vida do Planeta

Módulo 4 - Ética e as relações interpessoais

2º Momento: Dinâmica de apresentação - TUDO SOBRE MIM

Os alunos foram convidados a responder alguns questionamentos por escrito e compartilar suas rerspostas com os colegas sentados ao seu lado.

Objetivo: possibilitar a integração do grupo, a percepção sobre si mesmo e sobre o outro, conhecer suas qualidades e limitações.

Questoões:

a. Qual o seu nome? b. O que você mais gosta de fazer?  c. O que menos gosta? d. Uma qualidade. e. Um defeito. f. Onde eu quero chegar?

Após as apresentações, os alunos assistiram um vídeo com o título Motivação para o sucesso, onde puderam perceber novamente para  conseguir atingir os objetivos, não  precisamos infligir leis nem alterar a ordem natural do processo, no entanto é necessário ter garra, persistência, força de vontade, respeitar o outro, ser otimistas, lutar por nossos direitos, não esquecendo de cumprir com nossos deveres. Termos a capacidade de criar novas estratégias, caso encontremos situações adversas, não podemos parar, pois com determinação podemos alcançar o resultado... a combinação de energia e inteligência, assim como  o equilibrio entre a razão e emoção, o importante é chegar ao final sem abrir mão dos seus valores fundamentais.